小一上英語？

「中小學國際教育白皮書公布」英語教育齊一　擬小一開始學

楊惠芳／臺北報導

　教育部昨天公布《中小學國際教育白皮書》，提出未來十年的國際教育願景，擬在十年內將英語教育向下延伸到國小一年級。不過，各界看法不一，全家盟認為，如果師資足夠，不反對從小一開始，但應提出學理依據。臺灣師大英語系教授張武昌認為，英語不是臺灣的官方語言，教育部應先釐清國家對英語的定位。

　教育部表示，根據九年一貫課綱規定，國小英語是從小三開始，每週兩節，但臺北市、新北市、新竹市從一年級開始，臺中市、臺南市從小二開始，各縣市的起始點不同。另外，有的家長則讓孩子從幼稚園開始學英語，導致英語學習出現雙峰，因此，教育部希望統一從國小一年級開始教英語。

　教育部長吳清基強調，英語向下延伸到小一，對學童的英語學習有優勢，這是教育部努力的方向，實際推動時程，必須視師資、課程、課綱時數調整而定。這些配套措施未完備前，各縣市只要合格英語師資達到百分之九十五、教材審查通過，就可以推實驗教育方案，報教育部核備，從小一開始教英語。

　謝國清指出，從小三或小一開始，應有學理依據，而且要有一貫的政策及配套，否則徒增家長焦慮，提早送孩子去補英語。

　英語師資品質及外在的英語環境沒有提升前，國小英語教育不宜向下延伸。張武昌指出，英語教育在持之以恆與密集學習，向下延伸到小一，不如從小三起增加學習節數。

　政大英語系教授陳超明認為，目前的英語教育問題，不在國小，而是國高中的學習又回到文法教學。英語應進行分組教學及小班教學，讓學生有機會多練習，效果才會好。