抱抱-抱抱-抱抱-抱抱

三信 今天最後一堂英語課囉

先來看看明天要做的願景英語闖關都會背了嗎(十句)

(聲音暴力震滿整間教室 震波滾動到隔一間教室的樓梯口了

每次上樓都被震到)



來  HY 背給大家聽

還有不會?

沒關係啊 讓老師聽聽哪裡不會

也讓全班聽聽讓大家開心好玩一下啊

接下去  JH也咧著嘴瞇著眼   願意讓我們再開心一次

please  不要唸 flease (對他來說真的沒甚麼差別)



好多小手都舉起來想要一齊開心

不要不要 我知道你們都會背了



接著    發考卷

有人說 唸分數

好啊 我們唸分數好不好 反正考完了嘛 分數一點也不重要

把心打開

我們唸分數來開心一下好不好

有幾個反對的人

好 那就不唸

老師 要服從多數啊

不 這種時候是要尊重少數的



看著一張張美麗的臉龐

突然心血來潮

要不要給老師抱抱

整個過程就在超級興奮的起鬨 抱抱 抱抱 抱抱 聲中

從站起來 我就快速猜 他/她要不要給我抱抱

猜不給抱的 我就伸很長很長的手

她/他就像看到大怪獸一樣

遠遠的閃躲  奪走考卷

大概老師只有慈祥的笑容

沒有蘋果姊姊的魅力

要給抱抱的 好像三分之一吧



抱抱意思是

老師愛每一個小朋友

不管成績是好是壞

不管平常有沒有愛講話

**********************
《什麼聲音暴力?》

我在全年級推動英語闖關，一口氣背十句帶有故事或情境背景的句子。

利用年齡小記憶力強的優勢，在上課坐好後全班大聲朗讀 (我們的孩子從一年級被訓練集體大聲朗讀，兼具維持秩序及加強記憶效果)，雖是小三初學者，他們喜歡以聲音表示很厲害。 

當然，學期末，95～100%都過關了。