國小每周5節英語很好啊

這是台北市下個學年度的事(100年9月)
當英文老師就不錯了
任教的班級數可以減少

但是令人擔憂的是
官方怎麼安排課程

我認為孩子的國語文課(除了作文外)也不過才一周5節
沒有外在使用環境的五節課千萬不能用標準課程
也就是說
正式課程的三節課不要將教科書設計成
三節課的課程
多的一節課可以拿來(視年級與程度)加強發音教學及課外閱讀
我非常非常的強調
目前的國小教材未在學習之初先打好自然發音的基礎
是最大的失誤

----------------(以下轉貼100-01-26國語日報)
強化英語　北市推課後卓越課程

吳啟綜／臺北報導

　為了全面提升臺北市國小學生的英語能力，臺北市教育局決定從一百學年度，也就是今年八月一日開始，現行國小三到六年級，每週正式英語課從兩節增加為三節，同時全面推動一到六年級課後卓越實驗課程，每週將再增加兩節英語課。教育局長康宗虎昨天表示，課後卓越課程是利用週三下午上課，由學校主動提出申請，不會強迫各校實施。

　臺北市教育局去年九月選擇三所國小試辦課後卓越實驗課程，每週三下午安排兩節英語主題課程，及一節體育課程或特色課程，培養學生學習英語及運動的興趣。康宗虎強調，雖增加節數，但不會超出九年一貫課程綱要學習節數上限。

　除了加強英語能力外，教育局將一百年訂為「閱讀精進年」，希望學生可以享受閱讀樂趣。市長郝龍斌昨天在公私立高國中校長會議強調，推動「閱讀」、「校園反霸凌」及「學習e化」，是市府的三大教育方向，他希望校長與市府一起推動，讓教育環境更美好。

　在推動閱讀方面，康宗虎表示，教育局將以五大方案推動閱讀精進，除了提供學生「好書一百」（書目），鼓勵學校推動「週讀一百」（每日晨讀十五分鐘）、借書可以「無礙一百」（數位學生證結合市圖借書證條碼）、達成「閱讀點一百」（創造學校優質的閱讀角落），最後希望「愛閱一百」（零到一百歲人人愛閱讀）。

　另外，今年將增設三個圖書館，包括在松山機場打造一個無人管理的智慧圖書館、青年公園的太陽圖書館及李科永紀念圖書館。也鼓勵學校將空教室打造成圖書館，希望達成全市一百個借閱點。