我是五年孝班導師~超導?

我是五年孝班的導師

我班上有34位同學

教室在新棟二樓

想到我要教數學

就想到我在小學就開始的數學惡夢

所以我會非常有同理心的

不會數學也不會死對不對



有人告訴我說我會死得很慘

學生告狀就會忙死

當然這就是我對導師一向很敬佩的緣故



突然在接近退休前夕要生平第一次帶班還帶個高年級

雖然是無預警的於上星期五被告知這星期一要抽導師籤

仍然要感謝校方能讓我短短不到十年的教學生涯更完美

對於告狀的孩子共通毛病

可以讓他們同時學習法律和負責任的社會能力

我將設計書面告訴單

白紙黑字勝過一張嘴

至於罪名我再去查一查可能觸犯的相關民刑法



對於才教了一年的三年級英語是有些錯愕

暑假開始後我就思思念念準備教學策略與發明內容

現在喊停也鬆了一口氣

兩年的教學設計應該會比一年的代理老師在理念架構上強很多

不過形勢由不得人



也許在國文課可以玩一玩簡體字和漢語拼音?

開放多元不是嗎?