用心對待孩子我們一齊學習

看到很讚的網站<<我的信箱>>

爸爸媽媽們可以看到很多教育方面的文章



***媽媽   用心去做就好***



...



也曾教孩子字母，但老大開竅開得慢，字母還沒教會，老二在一旁已學會了，獨自大聲地朗讀報紙新聞，此時她才恍然大悟，孩子對有興趣的事物自然會去學習，如果強迫硬逼地去滿足大人的面子，只會得到反效果。果然上課時，只有老大目不轉睛地盯著黑板，不但學會了所有字母，還因上學可以學到新東西而很喜歡上學。



看到這段真是很感慨，台灣有多少孩子該玩時沒玩到，在補習班學開學後老師要教的東西，開學後又百般無聊地坐在教室中聽老師重複自己已經學會的東西，如果上學都是炒冷飯，我們能怪孩子在課堂上東張西望、注意力遊離、好動嗎？能怪他們不喜歡上學嗎？...



***當我把九歲的兒子帶到美國***



...



我發現，美國的小學 雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法；他們從不用考試把學生分成三六九等， .............而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去讚揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創作慾望和嘗試。



有一次，我問兒子的老師：「你們怎麼不讓孩子背記一些重要的東西呢？」老師笑著說：「對人的創造能力來說，有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪裡去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識；再一個是他綜合使用這些知識進行新的創造的能力。 死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得 聰明，這就是我的觀點。」...