自我感覺良好的一場演講比賽

當內心燃燒的時候，口中便會迸出點點火花。──英國作家 傅樂（Thomas Fuller）

昨日是一大把年紀參加了生平第一次演講比賽。

當初校方邀約時，我一口答應（上台講話還會輸人嗎? 更何況先講了，我不管名次的）。

雖然年歲增長導致思緒邏輯力下降很多，在平時就常面臨某個形容詞擠不出被孩子嘲笑的窘境，但去網路上抓資料作文章還是很有效率的。

可想而知，我不會花時間去準備這演講，我的生活還不夠忙嗎?

當天到場11位選手，看樣子，有的學校未報名，有的棄權。

第一位上台的女老師，確實有備而來，引用世界閱讀力評比、引用芬蘭、引用教育家等等（老天，她真能背）。我心想，這個人可以假設名次在我前面，可惜，用了一堆資料整合，都是我知道的東西，我沒從她的演講內容獲得甚麼。

接下來看到完，我的感覺：怎麼帶了那麼多年的國小英語朗讀比賽，那感覺是，太多參賽者的程度都太棒了，即使英文老師也不見得能有那麼優秀的發音與表現。相反的，這場教師組的演講比賽，怎麼實力這麼爛？

也驗證了，教育界還有不少人習慣關起象牙塔的門來自我陶醉。

 

所有各位聽過的演講，包括學者專家、宗教人士、政治家，有人是這樣『表演』演講的嗎？（聽聽歐巴馬或希拉蕊的演講吧）這完完全全就是繼續模仿小學生的演講方式，用著陰陽頓挫的標準國語說：各位評審、各位參賽的夥伴，我是參賽員第X號、、、我的演講完畢，謝謝大家。

順暢者有如背誦國語朗讀比賽的演講稿，氣稍弱者就對著評審娓娓敘說，都把個文章交代完了，然而聽之如嚼蠟，缺乏了打動人心的力量。



好吧，重點是，站在講台上的「演講者」應該學有專長來與觀眾分享的，不是嗎？怎麼像等著被打分數的小學生？演講者與觀眾間有嘗試造成互動嗎？沒有恰到好處的停頓，哪能觀察觀眾的反應，演講者怎會有成就感？

演講者想傳達給觀眾的專業熱情在哪裡？ 把演講比賽當成一個比賽，就不是演講了。

那天回家，比較有一點擔心的是，萬一得到第一名怎麼辦，我可不想去參加「省賽」受煎熬，實在沒甚麼本事。

 

結果我沒在五人的錄取名單內，發這個牢騷可能會被笑死，可是我真的覺得我應該是最棒的一位演講者（話匣子一開，根本就忘了自己是站在台上，不需擔心手腳該放哪裡？只覺得在台上面對幾百位座席很過癮，唯一提醒自己的是要鎖住開始架構的兩個主軸不要跑掉），我只懊惱在超過時間下台前，沒有加上這句：唉！時間這麼短，真是意猶未盡，無論如何，謝謝大家。