巴士發幾班?

在五下康軒數學第四單元時間計算主題中
引進了植樹類型的問題
歸納為兩種類型的應用題：

1. 求班次(人數、盤數)?
2. 求間隔時間(幾分鐘)?

兩種類型都必須先求出『間隔數』  (幾個間隔?)

第一種求班次(盤數)的，又分兩種：【間隔數+1=班次】和 【間隔數=盤數】
第二種求間隔時間的，也分兩種： 【班次-1=間隔數】 和 【盤數=間隔數】；再用「總時間」除以『間隔數』，即可得到答案「間隔時間」(幾分鐘或幾秒鐘)。

上課影片請反覆多看幾遍
作業題目要自己劃數線段來協助解題

計算時間

衣櫥漏水

記憶的底真的很深
老家房子的情景至少是四十多年以前的樣子
那樣的木製雙門衣櫥如果真有的話
好像是從前曾經在爸媽房間出現過吧
我打開衣櫥
發現後壁面已斑蝕了幾處大洞
心裡想
是不是用漆重新粉刷一遍就好
居然
內側右上方有幾節電線斷落垂掛著
大大粒水滴就這樣不停的滴下來
我煩惱著那麼
衣服拿出來往哪兒掛
媽咪也來幫我看
有沒有適合的衣服穿

前一天晚上
我左手摟著她肩
我轉到她正面
很高興的給她
一個大抱抱
她穿淺色花洋裝

從車資算計程車跑多遠

台視點燈專訪--濁水溪以南最潮的書店

點燈
一個書房  ●    一個夢想 ----  余國信

洪雅書房   (點擊觀賞專訪影片)

計程車跑多遠

「全班起立」
起立後還是繼續
笑的笑 
東倒再加西歪
從這裡可以看出
比較受尊重的國小孩子
就是表現這樣

老師已經臭臭臉了
花猴剛要打開一瓶運動飲料
正猴慢條斯里的收拾桌面
完了還伸手去拿冰水

更讓全班啼笑皆非的是
前排最左邊那兩個
上課站著還可以一個彈吉他一個唱歌

不知道以後是我會懷念你們
還是你們會懷念我

(影片是國小五下康軒數學)

身邊的電影

是第二遍看一本小說
印象中第一遍非常感動
但是這一次卻有影像演出
男主角有點像強尼戴普但更多些斯文
女主角本來閃過鳳凰女但是變成了
一位相貌比較耐看、陽光、知性、氣質的女演員

女主角拉我看了她的山丘上的一棟小屋
很多木格子窗戶
每片窗戶她都安上了自製的布簾
(心想: 這種夢幻的氣質令人嚮往但離我真遠)

白色大門的外框鑲上蔓葛藤
中央一個環狀像耶誕節的掛飾
有個大蝴蝶結

女主角還會飛天
在天上勁裝騎著一部非常新潮的"大型"摩托車(有點像未來世界)

這些就是昨晚的夢啦
男主角名字叫做紀德
沒辦法
這個記得真清楚

今天探索蘭花園

 



 



  



 



 

今天五年級戶外教學去台南縣後壁鄉的蘭花園

地方很寬敞

廁所乾淨大方

孩子們認識很多蘭花

尤其DIY吊飾轉印很討好



美中不足的是不知哪位調皮的孩子

在用餐的自由時間

在不該玩耍的展示廳追逐玩耍

打破了一個超大花瓶

園方已經說不用賠了

做錯事的孩子不敢承認

相信在他心裡仍舊會留下一個陰影



至於有歐巴桑愛嘮叨孩子亂丟垃圾

現在的教育沒有老師跟在屁股後

怎麼可能管得著哪位丟了什麼垃圾在地方

重點是

用完餐

我們都會巡一遍

撿拾垃圾恢復環境整潔

我認為孩子們確實有從經驗中學習到教育



蘭花園解說人員很不錯

至少比嘉大的解說學生做得好



本來計畫去嘉義大學蘭園的

可是據說同學年過往的經驗並不愉快

嘉義大學並沒有負起該有的協助推廣社區教育的責任

堂堂國立大學還以公文對申請戶外教學參觀的國小表示要收解說費

一個班級800元

卻沒有妥善規劃時間

有兩個班級解說點都沒走完

就結束了

800元照收

大學生擔任的解說工作比起志工差太遠了

居然收費！收費？

有錢的國立大學向窮國小收費

丟臉透了

熱鬧的夜晚

很特別的收穫



晚上五點多喝了第二杯咖啡

可能會影響一些睡眠

稍微也是在床上想呀想

要放鬆

慢慢的

感覺到身體好像躺在有滾輪的木板

在碎石子路上

ㄎㄧ 哩 ㄎㄛ 咯 往前進

非常均勻的振動韻律

根本不用去再想放鬆

很舒適的快睡著

胖敦敦的媽咪出現了

我雖然有點不太想動

但是還記得多想在夢中擁抱她

於是給她一個大抱抱

多開心啊



朦朧中聽到爹地的聲音

非常清晰的來到身旁

還輕輕的碰觸我

爹地講了一句話

用唱的

我立刻張開眼

想到爹地的房間去看看有什麼事嗎

才發覺我不是在屏東

我反覆唱了那句話

旋律還記得很清楚

可是話的內容銜接不出意義

看看錶   五點半



繼續睡

神父出現了

我們在討論不同語言的發音

他說

"蜜餞"(閩南語) 的第二個音也是不容易說

可愛

神父在天國

我每天都祈禱他在美麗的玫瑰園裡工作



真是個熱鬧的夜晚啊

計算複合圖形面積

無聊的CPR

凡事都有萬一

萬一你用到CPR救了一條命

這條命和你很親

你會對學校的訓練感激涕零

(讀同學留言板有感)



 



 



 

 

 

找到圖形的高

唉喲！十個人不到80分。
面積單元教完了
特地抽出三角形、平行四邊形、梯形基本圖型
讓孩子們上來做了找圖形的高
今天出了一張類似的基本圖型
環繞在能夠劃出(或認出)圖形的高
以及基本的圖形面積計算
就這樣啦
大家再加油！
數學實在需要再多加幾節的
骰子樂請同學上來做題雖然較有趣
可是教學進度很慢的ㄋㄟ

懷念在夢中

 



與媽咪一起走過黑漆漆的地道

不管兩旁可能有多麼令人恐懼

我確信我有足夠的勇氣

攙扶著媽咪往前走



放鬆自己後

我沉入地下

第一次沒有成功

只卡到頭部的一半

再來一次

專注 放鬆

我進入了地底

正如原來的自信與預期

地底有許多的隧道

當我從光亮處伸頭

原來是玉山的地底水脈

回頭我又去探尋

終於

找到了一個理想的出口

有巴士載來了我屏東的家人

他們也很開心見到



來到香港找初中同學宋慧儀

進得她家

在大約三棟一排的房廈外

有約足球場大的庭園

栽滿了各樣花草

尤其一株像槐樹般高低的樹

滿滿的花朵垂墜

見不到一片綠葉

若說像紫藤吧

到不如說那花朵更像

屏東公園的整片黃槐

一枝枝  一蓬蓬

小精靈 小黃蝶

隨風燦擺

bling bling

2010燈會--感動

想永遠把這份簇擁與感動留下

時光倒流回古老的古老

科技與設計提醒你

我們是榮耀的進行式



鏡頭可以裝載小小回憶

卻捕捉不了無數的讚嘆



策展規劃群的細膩

與環保志工的付出



嘉義市以你們為榮