英語教學活動—猜數字拳

猜拳說英語          小一小三玩得一樣好 

今天同時有機會在三年級班級和一個一年級班級實施猜拳活動，呵呵呵，一年級小朋友的表現真是可圈可點，以玩遊戲的觀點來看，毫無差異。當然吸收性會有些差別啦。 

 

  這樣的活動可以適用到不同的主題句型(不是所有的)，例如房間、食物等等。它的優點是適合大班教學、參與度廣(全部學童都能同時參與)、趣味性高、同時能熟練單字和句型的使用、幾乎沒有M型差異。

 

  句型：How old are you?    I’m _____.  

  單字：seven   nine   ten (像剪刀石頭布一樣，三個單字比較適合)  

步驟：1. 先熟悉7、9、10三個代表姿勢。  

           2. 介紹遊戲方式。  

           3. 請一~幾位同學上來和老師演練示範。 

           4. 全班站起來重複演練句型配合動作，增加熟練度與信心。 

           5. 各自找對手展開廝殺。  

時間：5~10分鐘。

 

  基本上，我在前一節課和大家一齊數數1 ~ 10，練習句型，並稍微介紹三個特別數字的特別遊戲姿勢。那麼，這一節下課前的短短五分鐘就可以玩一下（使用完整的步驟1~5），讓下課鈴響時大家欲罷不能。 

更詳細說明如下：  

數字的代表姿勢：  

  7：西部快槍俠自腰部掏出兩把槍。(拇指和食指豎起是7的意思)  

  9：單腳站立的小茶壺，一手插腰，一手作壺嘴。（壺裡奘的是奶nine，也可以說是同國字音的酒） 

  10：中國功夫雙掌交叉於胸前。（共十個手指頭）  

遊戲方式：猜拳時說:How old are you? 仿剪刀石頭布，手握拳頭，說一個字要頓一下拳頭，說到you就要出拳(就是出剪刀或石頭或布)，贏的人立刻回答I’m ____. 並做出那個數字的對應姿勢。  

         對手要在同時也比出某個數字的姿勢，如果和回答者的姿勢相同就輸了。 

         沒輸贏的話，重新猜拳How old are you? 

 

教學加分要訣：老師和示範的小朋友猜拳要認真，贏或輸的表情都誇張一些。7和10的數字要帥氣勇猛，雙腳都要逼真配合（不是說了嗎，快槍俠和功夫高手），9就要古錐了。 

 

一年級我上的是健康，有個單元叫做我的身體會動一動。